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一。(×)
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2，秦始皇登山封禅，半途遭遇暴风雨，遂休于大树下，因树护驾有功，始皇帝就封之为“五大夫松”。此松树位于泰山之上.(√)
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?未选择的路?仿写二第PAGE页?未选择的路?仿写二当我来到一个十字路口，停下脚步，不知去向。向前或退后，拐左或拐右。我彷徨在东南西北。沉思了半天，还是选择了僻静的那条。其实，还是那条，只是走向着累了。那里没有喧闹的人群，没有川流不息的车辆。当你抬头望向远方，才发现这是一条无止境的路。在你踏上归途时，千方百计诱惑你的——还是你那忧郁的心。目标，心中早已经有。此时，你所需要的——不是指路的明灯；不是一直帮你的手；而是那颗永不熄灭的炽热的心！

步步为营，轻松搞定历史材料阅读摘要：中学历史教学主要任务就是在于培养学生自主学习和终生学习的能力，使学生在将来的工作和生活中能独立地搜集、整理、阅读、理解历史资料，透过纷纭的历史表象探寻历史的本质，揭示历史发展的内在规律，从中汲取智慧，形成正确的世界观、人生观和价值观。针对目前学生对材料阅读分析题表现出的种种困惑，教师应因材施教，总结方法和规律，授生以渔。关键词：材料解析四大步六小步历史材料解析题是为全面测试学生的学科综合能力而设置的一种考试题型，它的分值占了卷面的60%左右。然而，在教学过程和各类考试中我们却发现，学生普遍对于这种题型既头疼又无奈，究其原因，除了基础知识的掌