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美国独立课标要求简述《独立宣言》的基本内容,初步了解美国独立战争的历史影响;讲述华盛顿的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用.教学目标

一,知识与能力

1,理解独立战争爆发的根本原因和历史意义,知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕;了解《独立宣言》的基本内容,知道7月4日是美国独立日,概述独立战争的过程;认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用.2,通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习,培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力;分析《独立宣言》的内容,认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则,理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献;通过"我心目中的华盛顿"的探讨,培养和提高学生评价历史人物的方法与能力.二,过程与方法

1,运用影视片和图片,充分调动学生的积极性.2,通过目标导学教学模式以及讨论,谈话等多种教学方法,让学生自主学习,探究学习,合作学习,教师融入学生中参与他们的活动,学生在教师的引导下,主动,平等,积极地学习.三,情感态度价值观

1,通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识其不畏强权,敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志,培养学生自强不息的民族精神;

美国的独立教案美国的独立教案川教版【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步认识美国独立战争的历史影响；叙述华盛顿的主要活动，评论财产阶级政治家的历史作用。【教学目的】

一、知识与能力

1、理解独立战争爆发的根来源因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；认识《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概括独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、经过对独立战争原因和性质等问题的议论学习，培养学生合作学习和综合剖析历史问题的能力；剖析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》说明的财产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代财产阶级革命伟大的历史文件；经过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评论历史人物的方法与能力。

二、过程与方法

1、运用影视片和图片，充分调换学生的积极性。

2、经过目标导学教学模式以及议论、讲话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、同等、积极地学习。

三、情感态度价值观

1、经过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于抗争的斗争精神和以弱胜强的坚

现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。-----列宁美国国歌----星条旗之歌啊!在晨曦初现时，你可看见是甚么让我们如此骄傲?在黎明的最后一道曙光中欢呼，是谁的旗帜在激战中始终高扬!烈火熊熊，炮声隆隆，我们看到要塞上那面英勇的旗帜在黑夜过依然耸立!啊!你说那星条旗是否会静止，在自由的土地上飘舞，在勇者的家园上飞扬。年7月4日，美利坚合众国诞生。为了代表这个新生国家团结和独立的精神，年7月14日，国会通过一项决议，制定了美国国旗。由于当时参加合众国的只有十三个州；因此，国旗由十三条红白相间的横条和十三颗衬以蓝底的白色星星组成。白色代表廉洁公正，红色代表勇敢无畏，蓝色代表警惕、坚韧和正义。美国自独立后，因为各州陆续加入联邦，年4月4日，通过议案：“每当合众国接受一个州，一颗新星将于下一年的7月4日添入国旗”。现在美国国旗上仍是十三条红白相间的横条，星星却已增添到五十颗，它们代表了美国的五十个州。英国在北美的扩张--费城波士顿纽约威尔明顿萨凡纳北美殖民地物产分布图木材、造船、冶铁小麦烟草、蓝靛资本主义工商业“面包殖民地”

美国独立战争余春玲设计谢子钊制作现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。_______列宁美国独立战争起因经过结果意义木材、造船、冶铁小麦烟草、蓝靛

2.英国的殖民压迫形成美利坚民族滥收苛捐杂税苦啊，苦。严重阻碍北美人民的反抗思考：美国独立战争爆发的根本原因是什么？波士顿来克星顿波士顿波士顿康科德康科德来克星顿简陋的拱桥边下，河水流淌，旗帜迎着四月的微风飘扬，从戎征战的农夫，在此打响了声震全球的一枪《康科德之歌》1爆发——来克星顿的枪声。费城.5大陆军华盛顿费城费城2建军——组建大陆军，华盛顿任总司令。3建国——《独立宣言》发表。

1.我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

2.一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。摘自《独立宣言》史料思考：1在当时的历史条件下

美国的独立战争WarofIndependence第12课为民族独立而战—年英国在北美大西洋沿岸建立了13块殖民地英国和北美的关系：英国——宗主国北美——殖民地北美资本主义经济的发展北部：资本主义工商业发达中部：盛产粮食南部：种植园经济盛行

一、来克星顿的枪声北美殖民地人们为什么要在摆脱英国而独立？苦吗？税务局的人材料一：糖要上税的连毕业证书也要征税啊年的《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。材料二：两则材料说明了什么问题？英国压制北美资本主义经济的发展美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。导火线年，北美“自由之子”战士将东印度公司的300箱茶叶倒入大西洋，英国派军队封锁了波士顿港口。

1、开始标志：年4月来克星顿的枪声

二、《独立宣言》的旗帜

1、时间年7月4日

2、起草者:杰斐逊等《独立宣言》D

第10课美国独立战争教学目标：

1、知识目标：要求学生掌握美国独立战争原因、经过、结果和意义

2、能力目标：通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

3、通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。教学重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。教学难点：美国独立战争的性质。教学方法：自主探究法、讲授法、讨论法教学过程：导入新课：请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？13条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州。当今美国是世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？讲授新课请大家回忆一下，美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？。同时教师指出，美国的独立战争不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件，这是为什么呢？学生阅读回答后，归纳支持：

1、北美资本主义经济的发展（北、中、南）。

2、美利坚民族的形成（欧洲移民融合民族）。

3、英国对北美的殖民统治（13块、高压政策）。

4、北美人民的反抗斗争。总之，英国的

piledonthemorningofDecember16,美国的独立教案第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立【教材分析】美国历史是世界近现代历史的重要组成部分，独立战争是美国资本主义兴起的标志，它既是一场资产阶级革命，又是一次民族解放战争，为美国资本主义的发展开辟了道路，使美利坚民族开始走上兴盛之路。学生学好本课不仅能够对美国历史有进一步的了解，为以后的学习打下坚实的基础，而且对今天美国的发展也将有更深刻地认识。【教学目标】知识与能力了解英国对殖民地经济发展的压制、来克星顿的枪声、华盛顿、《独立宣言》的发表、萨拉托加战役、年宪法等基本史实，进而掌握美国独立的概况过程与方法通过英美双方的力量对比，认识美国独立战争以弱胜强，培养辩证认识历史问题的能力；通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养综合分析历史问题的能力；通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高全面、客观评价历史事件和人物的能力情感态度与价值观通过美国独立战争中一些基本史实的介绍，激发学生的爱国热忱，塑造坚毅、果敢、永不言败的性格；引导学生了解美国“国父

美国独立战争、美国南北战争（美国内战）对比一览表美国独立战争美国南北战争根本原因导火索起止时间开始标志结束标志转折革命任务领导人物重要文献主要过程性质意义美国独立战争和美国南北战争的异同点美国独立战争美国南北战争原因相同点不同点目的相同点不同点结果相同点不同点影响相同点性质相同点不同点不同点方式相同点不同点领导阶级相同点不同点英国资产阶级革命进程简表（四）、美国独立战争进程简表．7．4．10（五）、法国资产阶级革命进程简表．7．14

美国的独立教案川教版【课标规定】简述《独立宣言》的基本内容，初步理解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的重要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。【教学目的】

一、知识与能力

1、理解独立战争爆发的主线因素和历史意义，懂得列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；理解《独立宣言》的基本内容，懂得7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；结识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争因素和性质等问题的讨论学习，培养HYPERLINK"" ""学生合伙学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，结识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的措施与能力。

二、过程与措施

1、运用影视片和图片，充足调动学生的积极性。

2、通过目的导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学措施，让学生自主学习，探究学习，合伙学习，HYPERLINK"" ""教师融入学生中参与她们的活动，学生在教师的引导下，积极、平等、积极地学习。

三、情感态度

美国的独立教案川教版【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。【教学目标】

一、知识与能力

1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。

二、过程与方法

1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观

1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学