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【高职高考英语】简单易记语法顺口溜be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它;单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词复数变化名词复数有规律，一般词尾加s辅音字母 y型，变y为i,esch,sh真有趣，s,x,esf,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记字母o来真神奇，有生命来es,没有生命 s中日好友来聚会绵羊、鹿、鱼把家回男士、女士a变e牙（齿）、脚双o变双e孩子们想去天安门原形后面r、e、n老鼠本来爱大米mice,ice和rice注：中Chinese,日Japanese，好友people绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--menwoman--womentooth--teethfo

消化系统(76分左右)第一节食管、胃、十二指肠疾病

一、胃食管反流病(GERD)（1分）（一）发病机制(2大机制)

(1)抗反流防御机制：包括三部分。

1.抗反流屏障：组成由“三食两膈”：食管下括约肌（LES）、食管与胃底间的锐角（His角）、食管交接部解剖结构、膈肌脚、膈食管韧带共同构成。胃食管反流病的主要原因：一过性下段食管括约肌松弛（TLESR）正常人LES静息压（LESP10）：10～30mmHg2.食管清酸作用：食管裂孔疝形成可降低食管对酸的清除能力，并使下食管括约肌压力下降，从而消弱了抗返流屏障。

3.食管粘膜屏障：吸烟，饮酒等。

(2)食管的粘膜屏障:LESP下降因素：贲门失迟缓术后、激素、食物、药物、腹内压升高及胃内压升高。是正常人生理性胃食管反流的主要原因，也是LES静息压正常的胃食管反流病患者的主要发病机制。（二）临床表现主要（典型）症状：●剑突后（胸骨后）烧灼感 反酸和胸痛或（烧心 反酸）考题第一行就提示的话，确诊是胃食管反流病，还可出现间歇性吞咽困难。注：进行性吞咽困难是食管癌。①剑突后烧灼感和反酸最常见，餐后1小时出现。②咽部不适、异物感：可能与食管上段括约肌压力升高有

容易记的谚语谚语大全容易记的谚语

1、路在人走，事在人为。

2、求财恨不多，财多反害己。

3、星星之火，可以燎原。

4、要得惊人艺，须下苦功夫。

5、与人方便，自己方便。

6、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

7、一日三笑，不用吃药。

8、人贵有志，学贵有恒。

9、一日无二晨，时过不再临。、懒人嘴里明天多。、路是人开的，树是人栽的。、是非终日有，不听自然无。、常说嘴里顺，常写手不笨。、给猴一棵树，给虎一座山。、马瘦腿不软，人穷志不短。、宁为蛇头，不为龙尾。、救人一命，胜造七级浮屠、天大的事，由地上的人做。、多行不义必自毙。、竹贵有节，人贵有志。、一言既出，驷马难追。、要想长寿，先戒烟酒。、磨刀恨不利，刀利伤人指。、牛不知角弯，马不知脸长。、原其初心，观其末路。、用赏贵信，用刑贵正。、坐吃山空，立吃地陷。、好汉护三村，好狗护三邻。、雄鹰不怕风，好汉不怕死。、飞蛾扑火，非死不止。、任凭风浪起，稳坐钓鱼台。、吃得苦中苦，方为人上人。、有福同享，有难同当。、秤砣虽小，能压千斤。、一叶遮目，不见泰山。、寒蝉抱枯木，泣尽不回头。、打得一拳去，免得百拳来。、木不钻不透，人不激不发。、少而不学，老而无识。44

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]简单易记的执业医师考试资料其他用心记住考点必定能过第20章：其他（25分左右）第1节：无菌技术

一、灭菌、消毒概念和方法灭菌:是指杀灭一切活的微生物（范围广）。消毒:是指杀灭病原微生物和其他有害微生物（不能杀灭芽胞）常用的灭菌、消毒法：

1.高压蒸气法：最常用的消毒方法，效果亦很可靠，主要是敷料消毒。

2.煮沸法

3.火烧法：只用于金属器械。

4.药液浸泡法：0.1%新洁尔灭浸泡30分钟，主要是手术器械消毒。

5.甲醛蒸气熏蒸法

二、手术洗手方法和原则

1.肥皂水刷手法

（1）先用肥皂和流水将手臂清洗一遍。

（2）再用无菌毛刷蘸煮过的肥皂软膏或2%消毒肥皂水刷洗手臂。从指尖到肘上10cm，按照这个方法洗3遍，每遍在肘上较前一次低2cm。

（3）将手臂浸泡在70%的酒精桶内5分钟，范围至肘上6cm。

2.碘伏刷手法

（1）用肥皂水刷洗双手、前臂至肘上6cm，刷两遍共5分钟。

（2）用流水冲净，无菌纱布擦干。

（3）最后用浸透碘伏的纱布涂抹双手和前臂两遍

三、不同手术区消毒范围和原则●消毒范围至少要包括切

Documentnumber【980KGB-YT-769T8CB-246UT-18GG08】大游歌易记图K大游年歌易记图乾六天五祸绝延生坎五天生延绝祸六艮六绝祸生延天五震延生祸绝五天六巽天五六祸生绝延离六五绝延祸天生坤天延绝生祸五六兑生祸延绝六五天上爻独动为生气中爻独动为绝命下爻独动为祸害三爻全动为延年上爻不变是天医中爻不变是六煞下爻不变是五鬼中

1、乾六天五祸绝延生。乾卦与乾卦，形成辅弼伏位木。乾卦与坎卦，形成文曲六煞水。乾卦与艮卦，形成巨门天医土。乾卦与震卦，形成廉贞五鬼火。乾卦与巽卦，形成禄存祸害土。乾卦与离卦，形成破军绝命金。乾卦与坤卦，形成武曲延年金。乾卦与兑卦，形成贪狼生气木。(祸)下爻独动为祸害(绝)中爻独动为绝命(延)三爻全动为延年(五)下爻不变是五鬼乾六天五祸绝延生(生)上爻独动为生气(天)上爻不变是天医(六)中爻不变是六煞(伏)

2、坎五天生延绝祸
六。坎卦与坎卦，形成辅弼伏位木。坎卦与艮卦，形成廉贞五鬼火。坎卦与震卦，形成巨门天医土。坎卦与巽卦，形成贪狼生气木。坎卦与离卦，形成武曲延年金。坎卦与坤卦，形

单词构成前缀词根后缀.构词法名师P184构词法：合成(Compounding)派生法（Derivation）转化法（Conversion）workmate,like-minded，break.派生法:由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的方法。happy---happily---happinessunhappy---unhappily---unhappiness.一、前缀，

1.否定happy---unhappyappear---disappearpossible---impossiblesmoker---non-smokertake---mistake.MatchAandB.unlike不像;dislike不喜欢disappear消失impolite没有礼貌的mislead误导unnecessary不必要的disadvantage缺点不停地disbelieve不相信misunderstand误解常用于形容词动词b/p/m开头的形容词名词/动词动词.CheckourselvesTheboysaidnothingbutquietlywalkedaway,__________

初中书信格式（清晰记忆）

1、信件格式：（邀请信、感谢信、书信、明信片）

2、贺卡：（节日祝贺；没有标题）DearJim,May18th(称呼)（时间）（正文空两格）HopetoseeyouseeninBeiJin等（结束语空两格）Yours,(签名)LiMingMybestmotherintheworld（第一句顶格写）（正文空两格）HappyMother`sDay!（结束语空两格）(签名)LiMingZhaoMin在信封的左上角写「寄信人」的名字和住址。SichunUniversity寄信人不自称Mr.、Mrs.或Miss，Chengdu,住址由小至大，如牌号码、街路名称，
P.R.ofChina再写城市、省（州）和邮政区号，最后一行则写上国家的名称。收信人的姓名前加上尊称Mr.、Mrs.或Miss以示礼貌。Mr.StevenChungNo.252,LongSt.SanFrancisco,
U.S.ARoom201,No.34,XiKangRoad(South),HongKouDistrict虹口区西康南路34号201室**Room室**号楼/幢Building**No号**路

初中书信格式（清晰记忆）

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2、贺卡：（节日祝贺；没有标题）Room201,No.34,XiKangRoad(South),HongKouDistrict虹口区西康南路34号201室**Room室**号楼/幢Building**No号**路Road**街Street**镇Town**县County**区District**市City**省Prov.**信箱Mailbox2、日记

3、发言稿

3、海报和名片

4、电子邮件（写海报时有标题：如写电影名；名片没有标题）*****：———————————From：LiMing@*****：———————————To：MaiMing@*****：———————————Subject(主题)：*****：———————————*****：———————————*****：———————————Date：（日期）DearJim，（正文空两格）Yours,(签名)LiMing1、启示格式：（招领、寻物）

2、通知

3、请假条、留言条

4、广告DearJim,May18th(称呼)（时间）（正文空

一些家长认为，孩子身心健康、聪明、爱学习是第一位的，相比之下，做家务这种小事没那么重要。其实，家务劳动蕴含着重要的“学习价值”，能够为孩子提供丰富的感知、操作机会，使他在各种操作活动中获得认知发展；还能锻炼各种能力，帮助孩子养成良好的生活习惯，培养责任感和良好品质。孩子在家务劳动中也能“学习”不少家长认为，孩子学习就是老老实实坐下来，做算术题、背诵古诗、认字……如果无法像家长认为的那样“专心”，家长就难免焦虑——“孩子怎么这么不爱学习?”其实这是一种对幼儿学习的误解。学龄前幼儿的学习需要大量直接经验为基础，充分运用感知觉器官，对周围事物进行探索。下面我们通过孩子参与家务劳动，来看看他们是如何学习的。
1．在劳动中感知事物场景：揉面团妈妈拿出面粉准备做饺子，她把面粉倒进盆里，开始加水搅拌。佳佳好奇地看着，也想伸手试试。妈妈给了她一双筷子，让她一起搅拌。佳佳说：“面粉好黏啊，都粘在筷子上了……都快搅不动了。”妈妈说：“没关系，等一会儿水和面粉抱在一起了，面粉就不黏了。”佳佳打算再加点水，让它们快点“抱在一起”，加了水以后佳佳发现面粉更黏了，而